Stefanie Van Hoe

Psychologische begeleiding en onderzoek bij kinderen en jongeren

Als psychologe, kindertalentenfluisteraar en psychodiagnosticus gaat mijn aandacht uit naar kinderen en jongeren waarbij we samen met de ouders op zoek gaan naar het hoe en waarom van bepaalde problemen. We gaan na wat de sterktes zijn van het kind en de werkpunten die we samen zullen aanpakken. Vervolgens spreken we een begeleidingstraject af.

In de praktijk in Roosdaal kunnen kinderen en jongeren terecht wanneer ze moeilijkheden ervaren op emotioneel, gedragsmatig, sociaal of schools gebied. Ook hoogsensitieve en hoogbegaafde kinderen vinden hier een specifieke begeleiding.

Samen met hen en hun ouders gaan we op zoek naar de oorzaken die hun welbevinden en persoonlijke ontwikkeling belemmeren, zodat we binnen een vertrouwde en veilige setting naar een oplossing toe kunnen werken.

Kinderen beschikken van nature over een sterke intuïtie en ontwikkelen spontaan strategieën om de moeilijkheden waarmee ze geconfronteerd worden voor hen draaglijk te maken. Maar soms loopt het mis en neemt die overlevingsstrategie de bovenhand. Zij kunnen zelf aangeven zich niet goed te voelen, of je merkt als ouder plotse veranderingen in hun gedrag of in jullie communicatie. Tijdens de begeleiding werken we nauw samen om inzicht te bieden in de dieperliggende oorzaken, zodat zij de wereld terug aan kunnen vanuit hun eigen kracht, met behulp van hun talenten. Tijdens de psychologische begeleiding vertrekken we steeds vanuit een diep respect voor hun authenticiteit, kwetsbaarheid en kracht.
Voor kinderen is het vaak moeilijker om hun klachten te verwoorden dan voor volwassenen. Daarom wordt de behandeling steeds afgestemd op de leeftijd, de ontwikkeling en de klachten van het kind. Ook de ouders worden betrokken aangezien kinderen in voortdurende wisselwerking staan met hun omgeving.

Op vraag van de ouders of na doorverwijzing kan er psychodiagnostisch onderzoek verricht worden. Dit geeft ons een duidelijker zicht op de sterktes en uitdagingen, maar ook op het algemeen functioneren van het kind. We krijgen een beter beeld van wat er precies aan de hand is, zodat we de begeleiding gerichter kunnen afstemmen.

Een psychodiagnostisch onderzoek bestaat uit een gesprek met de ouders, de testafname, vragenlijsten, observaties en een nabespreking. De resultaten worden vertrouwelijk aan de ouders bezorgd en indien gewenst aan de doorverwijzende partij (school, CLB, arts, logopedist... ).

Volgende topics kunnen onderzocht worden:

- Intelligentie (specialisatie hoogbegaafdheid)

- Hoogbegaafdheid

- Aandacht en concentratie

- Sociaal functioneren

- Hoogsensitiviteit